教师在教学中要讲究教学艺术,尤其是小学语文古诗词教学中,教师应注意留白艺术,给学生留有一定的思考空间,激发学生的想象力,提高教学效果。本文重点探讨了小学古诗教学中留白教学艺术性,旨在提高和优化古诗教学,提高学生的文学传承水平。